Door Marc van Oostendorp
Je moet buiten het klaslokaal nooit iets uitleggen. Dat leg ik uit in deze video.
Neerlandistiek
Elektronisch tijdschrift voor de neerlandistiek sinds 1992 (voorheen: Neder-L)
ISSN 0929-6514Bijdragen zijn welkom op
neerlandistiek.nl@gmail.comVolgen per mail
Ontvang elke dag de recentste artikelen per mail.Volg ons
Archief
Zoeken
-
Recente artikelen
- Gedicht: Jaap Fischer • Het ei 15 september 2019
- Twee buren, twee culturen? 15 september 2019
- Het Jodinnetje. Een oorspronkelijk Kerstverhaal (1929) 15 september 2019
- Uit mijn hoofd: ‘mi have een droom Rotterdam, 2059)’ van Ramsey Nasr 15 september 2019
- Rijmverdoezeling 15 september 2019
Recente reacties
Neerlandici vandaag…
- geboortedag
- 1909 Fernand Lodewick
- sterfdag
- 1845 Johannes Kinker
…en morgen
- geboortedag
- 1919 Hendrik Entjes
Neerlandistiek-tv
Neerlandistische weblogs
- Onze lijst met Neerlandistische weblogs is verhuisd, uitgebreid en geüpdatet, en is nu ondergebracht in het menu, bovenin ↑.
Onderwerpen
- 17e eeuw
- 18e eeuw
- 19e eeuw
- 20e eeuw
- 21e eeuw
- 196 sonnetten
- Addenda EWN
- cartoon
- columns Lucas Seuren
- columns Ton Harmsen
- De verleden tijd van lijken
- dialecten
- Engels
- etymologie
- Evenementenagenda
- extra muros
- fonologie
- Gastcolumns
- gedichten
- gedichten 20e eeuw
- letterkunde
- literatuur
- middeleeuwen
- morfologie
- Nederlandse Taalunie
- Nieuws
- onderwijs
- Palmerijn van Olijve
- Palmerin d'Olive
- Pas verschenen
- poëzie
- recensies
- semantiek
- sonnet
- syntaxis
- taalbeleid
- taalkunde
- Taalunie
- taalverandering
- taalwetenschap
- tijdschriften
- Vacature
- Verwarwoordenboek
- wetenschapscommunicatie
- woordbetekenis
Meer informatie
Ik las laatst een goede beschrijving van een stijltruc om uitlegweerzin te voorkomen. Je moet een fractie meer uitleggen en verbeelden dan nodig is. Daardoor loopt de lezer/toehoorder in haar denken iets vooruit op de tekst en denkt zij steeds dat ze het zelf ook al heeft bedacht. Op die manier komt ze ook als het ware naast de schrijver/spreker te staan. Een andere beproefde methode is om alles uit te leggen aan de hand van anekdotes. Uit de antieke tijd heb je nog de uitleg in de vorm van een dialoog, zoals bij Plato.