Tagarchief: schoolvak

Waarom ik graag Kader Abdolah in de klas lees

Door Michelle van Dijk De verhalenbundel Rode wijn en andere verhalen van Kader Abdolah opent met het verhaal ‘Een onbekende trekvogel’. Ik ken het verhaal al jaren, want het is een moderne klassieker in lessen verhaalanalyse. Het is kort en … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , , | Één reactie

Veldraadpleging KNAW-adviescommissie Neerlandistiek

Op 13 juni aanstaande organiseert de KNAW-adviescommissie Neerlandistiek een discussie over de vraag wat er te doen is aan de teruglopende belangstelling voor het vak Nederlands. Wij willen u van harte voor deze bijeenkomst uitnodigen. Deelname aan de bijeenkomst is … Lees verder

Geplaatst in evenementenagenda | Getagged , | Een reactie plaatsen

Terug bij AF

 Van neerlandicus tot ne(d)erlandist en weer terug.  Wij waren sukkels, we werden weer sukkels  en dat zullen we weten! Door Rien Rooker Heeroma vertelt in zijn Sprekend als Nederlandist een vermakelijke anekdote over het ontstaan van de term van de disciplineaanduiding … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 2 Reacties

Oote oote boe. Waarom het schoolvak-Nederlands zo sáááái gevonden wordt

Door Rien Rooker De studentenaantallen-Neerlandistiek aan de universiteiten lopen dramatisch terug. Dat oogt   heel vreemd, want het aantal-afgestudeerden is volstrekt onvoldoende om de uitstroom van gepensioneerden op te vangen. Wie zijn doctoraal gedaan heeft, is vrijwel verzekerd van een … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 11 Reacties

Het schoolvak Nederlands heeft een vakgemeenschap nodig

Door Theo Witte Ik sluit me van harte aan bij de oproep van Frank Willaert voor meer samenwerking en overleg binnen de neerlandistiek om op die manier het vak weer de plaats te geven die het verdient, en wil daar … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 2 Reacties

Framen voor beginners: de casus Neerlandistiek

door Peter-Arno Coppen Welkom bij de cursus ‘Framen voor beginners’, waarin wij deze week bespreken hoe je een succesvolle opleiding door vakkundig framen om zeep kunt helpen. We nemen als voorbeeld de universitaire studie Neerlandistiek uit de vorige eeuw (elke … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 21 Reacties

Oproep: Wat is een goede leerling Nederlands?

Wat maakt een leerling bij Nederlands tot een goede leerling? Moet je goed van de tongriem gesneden zijn? Moet je vooral foutloos kunnen schrijven of is creativiteit belangrijker? Moet je een wetenschappelijke instelling hebben of moet je vooral kunstzinnig zijn? … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, oproep, wedstrijd | Getagged | 5 Reacties

Spreken voor leken in 45 minuten

Door Marc van Oostendorp Op donderdag 25 oktober 2018 sprak ik mijn oratie uit als hoogleraar Nederlands en Academische Communicatie aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. De oratie ging over het belang van onderwijs in taalvaardigheid in combinatie met kennis … Lees verder

Geplaatst in video | Getagged , , , , , | Één reactie

Grrr – hrmpf – wow!

Door Peter-Arno Coppen Ja, daar zat ik van de week ineens in een discussie over creativiteit, die ik achteraf nogal onbevredigend vond. Ik was er misschien ook een beetje te zeer met gestrekt been ingegaan, naar aanleiding van het stukje … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 28 Reacties

Curriculum.nu en het Zwarte Pietendebat

Door Els Stronks Vandaag bespreek ik op verzoek van Marc van Oostendorp de zesde Grote Opdracht van de docententeams Nederlands van Curriculum.nu (“Leesbevordering en literaire competentie stimuleren leerlingen om lezers te worden en te blijven”), maar eigenlijk bespreek ik ze … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , | 5 Reacties