Tagarchief: schoolvak

Spreken voor leken in 45 minuten

Door Marc van Oostendorp Op donderdag 25 oktober 2018 sprak ik mijn oratie uit als hoogleraar Nederlands en Academische Communicatie aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. De oratie ging over het belang van onderwijs in taalvaardigheid in combinatie met kennis … Lees verder

Geplaatst in video | Getagged , , , , , | Één reactie

Grrr – hrmpf – wow!

Door Peter-Arno Coppen Ja, daar zat ik van de week ineens in een discussie over creativiteit, die ik achteraf nogal onbevredigend vond. Ik was er misschien ook een beetje te zeer met gestrekt been ingegaan, naar aanleiding van het stukje … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 28 Reacties

Curriculum.nu en het Zwarte Pietendebat

Door Els Stronks Vandaag bespreek ik op verzoek van Marc van Oostendorp de zesde Grote Opdracht van de docententeams Nederlands van Curriculum.nu (“Leesbevordering en literaire competentie stimuleren leerlingen om lezers te worden en te blijven”), maar eigenlijk bespreek ik ze … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , | 5 Reacties

Schoolvak Nederlands onterecht op de schopstoel

Door Helge Bonset Het schoolvak Nederlands is ontzield en wordt mede daardoor door leerlingen niet gewaardeerd, stelt Theo Witte (Volkskrant, 21 september). Voor de waardering beroept Witte zich op onderzoek bij havo- en vwo-leerlingen in de bovenbouw. Dat onderzoek is … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 29 Reacties

Acht baanbrekers in het moedertaalonderwijs tussen 1769 en 1936

Door Hans Hulshof Pioniers, voortrekkers, wegbereiders, innovators, nieuwlichters, iconen: zij ontsloten elk op hun eigen manier nieuwe wegen en terreinen voor de ontwikkeling van het moedertaalonderwijs. Zij ‘vertaalden’ nieuwe ideeën op het gebied van taal, filosofie en pedagogiek naar de … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Reacties staat uit voor Acht baanbrekers in het moedertaalonderwijs tussen 1769 en 1936

De meesterschapsteams Nederlands over een nieuw curriculum

door Peter-Arno Coppen Sinds de meesterschapsteams Nederlands in januari 2016 hun Manifest Nederlands op School publiceerden en daarbij het begrip bewuste geletterdheid introduceerden, heeft de tijd niet stilgestaan. De door de overheid ingezette herbezinning op het onderwijs (Onderwijs 2032) heeft … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | Reacties staat uit voor De meesterschapsteams Nederlands over een nieuw curriculum

Nederlands onderzoek naar grammaticaonderwijs: hoe staat dat ervoor?

Een korte positiebepaling en wat eerste resultaten Door Jimmy van Rijt Sinds de zogenoemde ‘communicatieve wending’ in het moedertaalonderwijs vanaf eind jaren 60 van de vorige eeuw zijn grammaticaonderwijs en literatuur – toch zeker in de ideologische zin – wat … Lees verder

Geplaatst in artikel, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , , | 9 Reacties

Scholieren: laat je niet tegenhouden door het eindexamen!

De studentenaantallen Nederlands lopen terug. Hoe komt dat? De redacties van Neerlandistiek en van VakTaal vroegen het aan studenten (Nederlands of verwante vakken) in Utrecht. Deze week publiceren wij vier reacties van deze studenten. Studenten, ook van andere steden, kunnen nog steeds insturen naar Neerlandistiek. Door … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , | Één reactie

HSN? HSN!

Door Roland de Bonth Wie bij HSN direct denkt aan ‘Hersenstichting Nederland’, ‘Horeca Stichting Nederland’ of ‘Home Shopping Network’, is vast en zeker geen neerlandicus. Binnen de neerlandistiek is die afkorting namelijk onlosmakelijk verbonden met de conferentie ‘Het Schoolvak Nederlands’. … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | Reacties staat uit voor HSN? HSN!

Bij de studie Nederlands leer je spelen met de taal

De studentenaantallen Nederlands lopen terug. Hoe komt dat? De redacties van Neerlandistiek en van VakTaal vroegen het aan studenten (Nederlands of verwante vakken) in Utrecht. Deze week publiceren wij vier reacties van deze studenten.Studenten, ook van andere steden, kunnen nog steeds insturen naar Neerlandistiek. Door … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , | Reacties staat uit voor Bij de studie Nederlands leer je spelen met de taal