Een verkiezingsprogramma voor de aankomende Tweede Kamerverkiezingen is gemiddeld bijna 90 pagina’s lang. Voor veel kiezers is dit te lang om door te nemen. Om hen te helpen weloverwogen te kiezen heeft Stichting Kaf de verkiezingsprogramma’s weer samengevat. Elke samenvatting is opgedeeld in acht thema’s en bevat per thema de belangrijkste punten van een programma, in … [Lees meer...] overVerkiezingsprogramma’s samengevat in begrijpelijke taal, ook in Turks en Arabisch
NT2
Fenix lanceert breed taalaanbod
Fenix is hét nieuwe kunstmuseum over migratie in Rotterdam. Gevestigd in een historische havenloods waar ooit miljoenen mensen vertrokken en aankwamen. In een museum over migratie is taal onmisbaar. Door taal worden verhalen, herinneringen en culturen met elkaar gedeeld. Fenix biedt een breed aanbod waarin taal centraal staat. Als middel om elkaar te ontmoeten, te begrijpen en … [Lees meer...] overFenix lanceert breed taalaanbod
Schaam je nooit voor je accent
'Je spreekt meer Hollands dan Vlaams.' Hier gaan we weer, dacht ik. Na een presentatie die ik gaf voor een twintigtal docenten vond iemand het nodig om deze opmerking te maken. Voor zover ik me kan herinneren hebben mensen wel wat aan te merken over mijn accent. Dat ik afkomstig ben uit het West-Vlaamse Bavikhove en dat Wim Opbrouck er een legendarische sketch over maakte … [Lees meer...] overSchaam je nooit voor je accent
Online (zomer)cursus Dutch for Reading Knowledge
Het Instituut voor Nederlands Taalonderwijs en Taaladvies (INTT) van de Universiteit van Amsterdam organiseert van 7 – 25 juli 2025 en van 10 september – 3 december een cursus Dutch for Reading knowledge. Onderzoekers en afgestudeerde studenten wereldwijd die geen of weinig voorkennis van het Nederlands hebben kunnen meedoen aan deze online cursus voor het lezen en begrijpen … [Lees meer...] overOnline (zomer)cursus Dutch for Reading Knowledge
Oproep: onderzoek (NT2-)docenten in het basisonderwijs
Ik ben op dit moment bezig met het afronden van mijn master Meertaligheid en Taalverwerving aan de Universiteit Utrecht. Voor mijn thesis doe ik onderzoek voor het project Moedertaal in het onderwijs van Nederlands als tweede taal (MoedINT2), met als doel de bekendheid en het gebruik van de bijbehorende webapp MoedINT2 op basisscholen te evalueren. Ik ben hiervoor op zoek naar … [Lees meer...] overOproep: onderzoek (NT2-)docenten in het basisonderwijs
Nascholingscursus voor onderzoekers van 18-22 augustus
In de week van 18-22 augustus 2025 organiseren de Taalunie, de Universiteit Utrecht en de Universiteit Leiden gezamenlijk weer een nascholingscursus voor onderzoekers in de (internationale) neerlandistiek. Zowel onderzoekers binnen als buiten Nederland kunnen deelnemen aan deze verdiepende zomercursus.Inschrijving is nog mogelijk. De zomerschool heeft als doel om … [Lees meer...] overNascholingscursus voor onderzoekers van 18-22 augustus
Aanbevolen artikelen uit de taalkunde
Dit keer niet een artikel dat iedereen moet hebben gelezen maar een tekst die indertijd veel losmaakte, op scherp zette. Het is een artikel dat eigenlijk niet thuishoort in een serie favoriete artikelen, het artikel was en is zelfs het tegenovergestelde daarvan. De reden waarom ik het in deze serie opneem is dat het illustreert hoezeer het denken over het belang van de eigen … [Lees meer...] overAanbevolen artikelen uit de taalkunde
Video: Nederlands als Tweede Taal in de praktijk
Opleidingscoördinator Marianne Starren en student Roos Laan vertellen over hoe zij tijdens een achtweekse cursus migrantenmoeders op een praktijkgerichte manier Nederlands hebben geleerd. … [Lees meer...] overVideo: Nederlands als Tweede Taal in de praktijk
Oproep taaldocenten in universitair taalonderwijs over AI
Ik ben op zoek naar meningen over het gebruik van AI (kunstmatige intelligentie) in het universitaire taalonderwijs Mag ik jullie even vriendelijk vragen dit formulier in te vullen en naar me zo gauw mogelijk terug te sturen? Het zou me ook enorm helpen als jullie de enquête onder de collega's in jullie instelling zouden kunnen verspreiden. Hartelijk dank voor de … [Lees meer...] overOproep taaldocenten in universitair taalonderwijs over AI
„Lyrisch!“-Projekt weckt Begeisterung für lebendige Sprache
Der Umgang mit Literatur fristet im Niederländischunterricht bisher eher ein Schattendasein. Im Vordergrund stehen Wortschatz und Grammatik, interkulturelle Kompetenzen und die mündliche Kommunikation. „Häufig ist Niederländisch zweite oder dritte Fremdsprache, für Literatur bleibt wenig Zeit“, sagt Dr. Beatrix van Dam vom Institut für Niederländische Philologie (INP) der … [Lees meer...] over„Lyrisch!“-Projekt weckt Begeisterung für lebendige Sprache
Online boekpresentatie Sociaal met taal
In deze online presentatie licht Christa Nieuwsboer (een van de auteurs van Sociaal met taal) toe hoe deze participatieve methode is opgebouwd en hoe je deze kunt inzetten in de verschillende onderdelen van inburgering. De methode bestaat uit 11 thematische modules en 66 kant-en-klare bijeenkomsten. … [Lees meer...] overOnline boekpresentatie Sociaal met taal
Studenten onder de toppen van hun kunnen
Soms komt een proefschrift precies op tijd voor de maatschappelijke discussie. Dat geldt in ieder geval voor Lidy Zijlmans die vandaag in Nijmegen promoveert, op een proefschrift over welke rol vaardigheid in een vreemde taal speelt bij studiesucces aan de universiteit. (Ik ben, voor de duidelijkheid, een van de promotoren.) Zijlmans moest het doen naast een baan – als … [Lees meer...] overStudenten onder de toppen van hun kunnen
Stichting De Jonge Nieuwkomers
Het doet er voor kinderen die Nederlands niet als eerste taal hebben veel toe om dat snel te leren praten en lezen, omdat taal de sleutel vormt tot kansen om zo gelijkwaardig mogelijk mee te kunnen doen. Om die reden werden specifiek voor hen vanuit de praktijk prentenleesboeken ontwikkeld: die zijn erop gericht om hen spelenderwijs aan de praat te krijgen en het leren lezen … [Lees meer...] overStichting De Jonge Nieuwkomers
6 aanbevelingen voor een sterker nieuwkomersonderwijs in Vlaanderen en Nederland
Elk jaar starten in het Vlaamse en Nederlandse onderwijs duizenden nieuwkomers aan hun schoolloopbaan – en daarmee ook aan hun taalverwervingsproces in het Nederlands. Leerlingen tussen 12 en 18 jaar komen daarbij in specifieke klassen voor nieuwkomers terecht. In Vlaanderen is dat het OKAN-onderwijs, waarbij OKAN staat voor ‘Onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers’, … [Lees meer...] over6 aanbevelingen voor een sterker nieuwkomersonderwijs in Vlaanderen en Nederland
Goed taalonderwijs is essentieel voor nieuwkomers, en dat is er nu niet
Meer dan duizend kinderen van nieuwkomers in Nederland krijgen op dit moment geen onderwijs. De demissionair minister van Onderwijs wil deze onwenselijke situatie ‘oplossen’ door met een spoedwet onbevoegde leraren toe te staan in het nieuwkomersonderwijs aan jongeren in Internationale Schakelklassen (ISK) en deze jongeren minder onderwijsuren te geven dan in een ‘normale’ … [Lees meer...] overGoed taalonderwijs is essentieel voor nieuwkomers, en dat is er nu niet
‘De wand’ – Prijswinnend essay over de maakbaarheid van taal
Rebecca van Raamsdonk, die Nederlandse les geeft aan hoogopgeleide volwassenen, ziet hoe haar cursisten soms worstelen met alle verwachtingen. Zouden zij het Nederlands ooit perfect leren beheersen, vragen ze zich af. Het doet van Raamsdonk denken aan een roman van Marlen Haushofer, waarin een vrouw op een dag botst tegen een muur die ze niet ziet – en een uitweg lijkt er niet … [Lees meer...] over‘De wand’ – Prijswinnend essay over de maakbaarheid van taal
10-28 juli 2023: online summer course Dutch For Reading Knowledge
Dutch for Reading Knowledge is an online course designed for those who are interested in reading Dutch texts. In this course we will focus on Dutch grammar, (personalized) vocabulary and a portfolio. The book that is used in class focuses - amongst other themes - on (art) history, social policies and (post-)colonial Netherlands. Participants will work on their individual … [Lees meer...] over10-28 juli 2023: online summer course Dutch For Reading Knowledge
Nederlands Finalistensymposium 2023
Aan de Universiteit van Sheffield kunnen studenten beginnerscursussen volgen in een groot aantal talen. Nederlands wordt aangeboden op het niveau van beginners en gevorderden. Elk jaar gaan 10 à 15 studenten in dat kader op buitenlandreis naar België of Nederland. Behalve de Nederlandse taal, kunnen ze ook vakken volgen als cultuur, geschiedenis, literatuur, film en politiek … [Lees meer...] overNederlands Finalistensymposium 2023
“Een sandwich Duits en Engels met daartussen Nederlands, alstublieft!”
Over superlatieven, tweeledige werkwoordclusters en de sandwichpositie van het Nederlands Daniela: “Dit is de meest creatieve sandwich die wij ooit gezien hebben!” Alexander: “Is het niet: De creatiefste sandwich die wij ooit hebben gezien?” Fenna: … [Lees meer...] over“Een sandwich Duits en Engels met daartussen Nederlands, alstublieft!”
KAAP: een warme en krachtige cursus Nederlands
Ik mag dan al geen voorstander zijn van het sanctioneren van niet-Nederlandstalige ouders, ik ben wel een grote voorstander van het aanbieden van kwalitatief hoogstaande cursussen Nederlands als tweede taal aan niet-Nederlandstalige ouders van schoolgaande kinderen. Meer zelfs, ik doe er al dertig jaar onderzoek naar. Eén absolute good practice (dat toont het … [Lees meer...] overKAAP: een warme en krachtige cursus Nederlands
Zowat synoniem
In Gemeente zegt ik Nederlands leren (2020) vertelt Said El Haji losse verhalen over de praktijk van NT2-onderwijs. Over cursisten die een moeilijke taal onder de knie moeten krijgen, en over de niet-gediplomeerde docent die hij zelf is en wiens kompas staat afgesteld op goede moed, verbetenheid en mededogen. De boektitel verklapt al dat cursisten een zekere … [Lees meer...] overZowat synoniem
Aankondiging Colloquium NVT-net 2023
Taal, communicatie en cognitie: van onderzoek naar onderwijs Als we de recente geschiedenis van de taalwetenschap overzien, valt op dat taalgebruiksgebaseerde benaderingen (‘usage-based approaches’) de voorbije decennia een centrale plaats hebben verworven. Dit gaat gepaard met een sterke focus op de functionele aspecten van de taal, naast de werking van het taalsysteem, … [Lees meer...] overAankondiging Colloquium NVT-net 2023
UAF Award voor Lobna Abdo
Lobna Abdo heeft in Amsterdam de UAF-Award ontvangen vanwege haar uitzonderlijke prestaties op gebied van studie en werk. Lobna (46) kwam in 2017 vanuit Syrië naar Nederland en werkt als gemeentelijk beleidsadviseur op het gebied van Inburgering en Taal bij de gemeente Amsterdam. Daarnaast studeert ze aan de Universiteit van Amsterdam, met als focus NT2 (Nederlands als … [Lees meer...] overUAF Award voor Lobna Abdo
Verschenen: ENT2R 3 – Nederlands voor anderstaligen
ENT2R is een leermethode NT2 die ontwikkeld is aan het Universitair Centrum voor Talenonderwijs (UCT) van de UGent. De methode richt zich op geschoolde anderstaligen die snel en efficiënt het Nederlands willen verwerven. Ze bereidt voor op het hoger onderwijs of op de arbeidsmarkt in een Nederlandstalige omgeving. Niveau 3 verfijnt de basiskennis uit niveau 1 en 2 en verhoogt … [Lees meer...] overVerschenen: ENT2R 3 – Nederlands voor anderstaligen
Gebruik nou toch eens modale partikels!
Laten we het nog eens over modale partikels hebben, die moeilijk te beschrijven en te begrijpen woordjes die van een lomp bevel een beleefde suggestie kunnen maken, zoals Ga zitten tegenover Ga maar zitten of van een onbeleefde vraag een beleefde Mag ik naar de WC?Mag ik misschien even naar de WC? of van een botte mededeling een uitspraak die ruimte suggereert … [Lees meer...] overGebruik nou toch eens modale partikels!
