Tag: kinderboeken

‘Een neger in het dorp!’

Gratis datasets voor thuisgebruik

Omslag van de eerste druk van Een neger in het dorp! Illustratie van Rie Reinderhoff.

Door Ewoud Sanders

Een neger in het dorp! is de titel van een zondagsschoolboekje van uitgeverij Callenbach. Het beleefde twee drukken, in 1955 en 1960, en werd goed ontvangen. Zo noemde de IDIL-gids voor de jeugdlectuur het in 1956 een ‘goed boekje’.

De inhoud wordt door IDIL (Informatie Dienst Inzake Lectuur) zo samengevat: ‘Een neger is door een blanke dokter naar Nederland gestuurd om voor de zending te werken. Als hij in een dorp aankomt, wordt hij door een groepje kinderen nageroepen en door de belhamel van de troep, Gijs Braai, met sneeuwballen bekogeld. Later is Gijs de eerste die voor de missie zijn kostbaarste bezit afstaat: een splinternieuwe figuurzaag!’

Lees verder >>

Crowdfunding voor eerste wetenschappelijke kinderboek over dyslexie

(Persbericht Radboud Universiteit Nijmegen)

Een spannend kinderboek dat ook de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie bevat. Gedragswetenschapper Liesbeth Tilanus wil dat mogelijk maken met crowdfunding. Tilanus werkt als orthopedagoog bij Marant en doet daar onderzoek waarop ze promoveert aan de Radboud Universiteit. Als de crowdfunding succesvol is, wordt haar kinderboek uitgegeven in samenwerking met uitgeverij Zwijsen.

Liesbeth Tilanus onderzoekt de effectiviteit van de huidige behandelmethode voor dyslexie. Nu haar promotie dichterbij komt – ze hoopt begin 2018 te promoveren – heeft ze één grote wens: haar onderzoeksresultaten vertalen naar een kinderboek, zodat kinderen op een leuke manier meer leren over dyslexie. Tilanus: ‘Ik wil graag mijn resultaten delen met mensen uit de praktijk, niet alleen orthopedagogen, leerkrachten en ouders, maar juist ook met kinderen, op een manier die hen aanspreekt.’ Lees verder >>

Kinderpoëzie

Door Leonie Cornips
 
Het is zelden dat ik als taalkundige een proefschrift onder ogen krijg dat in het Nederlands geschreven is. Maar afgelopen december verdedigde Annette de Bruijn aan de Universiteit Maastricht haar in het Nederlands geschreven proefschrift Zin in Poëzie over kinderpoëzie. Haar schrijven is verrukkelijk om te lezen en laat overtuigend zien dat het Nederlands (nog steeds) een volwaardige wetenschapstaal is. Vooral het deel waarin ze pleit dat poëzie voor leerlingen op de basisschool belangrijk is, verdient een dunne handelseditie voor een breed geïnteresseerd publiek. Maar daarvoor ontbreekt meestal de tijd; net gepromoveerden bevinden zich in een competitiestrijd om een volgende tijdelijke onderzoekaanstelling binnen te halen. 
 
De vraag die Annette stelt, is of we door onderzoek kunnen achterhalen welke teksten geliefd zijn bij kinderen met verschillende culturele achtergronden van vijf en acht jaar en waarom? Dat is een belangrijke vraag want de school kan dan voortborduren op wat kinderen thuis al als vanzelfsprekend leren en leuk vinden. De school neemt dan verworven kennis van huis uit serieus. Dit is niet vanzelfsprekend want kinderen die thuis bijvoorbeeld andere talen spreken zoals Berber, Turks, Farsi, Japans en dialect kunnen en mogen vaak hun kennis van die talen, net als hun kennis over andere culturen dan de dominante ‘Nederlandse’ niet gebruiken op school. 
 

Lees verder >>

Spelen met boeken aan de UvA


De Illustere School en de Bijzondere Collecties van de UvA organiseren in samenwerking met het Departement Neerlandistiek op donderdag 3 oktober 2013 een boekensalon in het kader van de Kinderboekenweek. Die week vindt dit jaar van 2 tot en met 13 oktober plaats onder de leuze ‘Klaar voor de start!’. De UvA gaat daarom op zoek naar het spel in oude en nieuwe kinderliteratuur: in het boek zelf, in het schrijven en in het lezen.  
Saskia de Bodt spreekt over boekobjecten die tot speelgoed zijn geworden, zoals popups en boeken met visuele grapjes en bouwplaten. Vervolgens komt kinderboekenschrijver en illustrator Ted van Lieshout aan het woord over de betekenis van spel in zijn werk. Dat het schrijven van literatuur uitermate sportief is en literatuuronderzoek ook een vorm van spel kan zijn, laat tot slot Gaston Franssen zien aan de hand van het gedicht In just- van E.E. Cummings.
Lees verder >>

Pas verschenen: Lotte Jensen, De les van Leeuwtje. Kinderboeken over het beleg en ontzet van Leiden.

Het beleg en ontzet van Leiden heeft in de loop van de tijd veel kinderboekenschrijvers geïnspireerd. Zij vertelden spannende verhalen over stoere knapen, die de stad verdedigden tegen de vijand, duiven die berichten overbrachten en de vondst van de ketel met hutspot. Tegelijkertijd moesten de jonge lezers er iets van leren. Dit boek laat zien hoe de moraal in de loop van de tijd onder invloed van politieke en maatschappelijke ontwikkelingen is veranderd.

Deze uitgave (ISBN 9 7890059 971578) is te bestellen bij Primavera Pers   te Leiden: http://www.primaverapers.nl/shop/index.php?main_page=product_info&products;_id

De les van Leeuwtje. Kinderboeken over het beleg en ontzet van Leiden

Zondag 29 september, 15-16 uur

Historische lezing door Lotte Jensen: “De les van Leeuwtje. Kinderboeken over het beleg en ontzet van Leiden”.
Plaats Groot Auditorium – Oude Academiegebouw – Rapenburg 73, Leiden
Al sinds 1997 organiseert de 3 October Vereeniging samen met de Universiteit Leiden jaarlijks een lezing over een onderwerp dat aan het Leids Beleg en Ontzet is gerelateerd. Deze historische lezing zal net als in voorgaande jaren, ook dit jaar plaatsvinden in het Groot Auditorium van het Oude Academiegebouw. Deze prachtige zaal is daar bij uitstek voor geschikt. Dit gebouw was immers het eerste onderkomen van de wetenschap in Leiden. Als dank voor de getoonde moed tijdens het Spaanse Beleg schonk stadhouder Willem van Oranje een universiteit aan de stad. Dit jaar wordt de lezing gehouden door Lotte Jensen over kinderboeken over het beleg en ontzet van Leiden.