Tag: excellentie

Een goede leerling bij het vak Nederlands zou de maan met zijn handen willen grijpen

Samen met de redactie van VakTaal roept de redactie van Neerlandistiek leerlingen en docenten op om tot 15 januari 2019 in 150-200 woorden hun gedachten te laten gaan over de vraag ‘wat is een goede leerling Nederlands?’ Hier op Neerlandistiek plaatsen we de bijdragen als ze binnenkomen (neerlandistiek.nl@gmail.com). De beste 10 bijdragen verschijnen komend voorjaar bovendien in VakTaal.

Vandaag een bijzondere aflevering, met inzendingen van leerlingen van klas 3V1 van de Amsterdamse school 
Lumion.

Sabir El Abdouti

Hallo ik ben Sabir en dit is mijn verslag over wanneer een leerling Nederlands een goede leerling is. Ik hoop dat u van mijn verslag zal genieten. Ik schrijf dit verslag, omdat ik mij geen leven kan voorstellen zonder taal, want dan kan je in principe überhaupt niet nadenken over dingen in het leven. Lees verder >>

De leerling die de taal liefheeft, kent de kracht en macht van taal

Door Nellianne van Schaik
Calvijn College, Goes

Samen met de redactie van VakTaal roept de redactie van Neerlandistiek leerlingen en docenten op om tot 15 januari 2019 in 150-200 woorden hun gedachten te laten gaan over de vraag ‘wat is een goede leerling Nederlands?’ Hier op Neerlandistiek plaatsen we de bijdragen als ze binnenkomen (neerlandistiek.nl@gmail.com). De beste 10 bijdragen verschijnen komend voorjaar bovendien in VakTaal.

Goede leerlingen bestaan bij het vak Nederlands! Alle ‘ach-en-weeberichten’ over ons vak ten spijt, geen enkele docent is verplicht karige taallessen te geven. Integendeel! Leerlingen kunnen bij Nederlands nog steeds excelleren, want over hun gehele schoolcarrière gezien, is dat saaie examen een kleinigheid. Hun docenten laten zich dus niet uit het veld slaan door wetten en regels, maar geven lessen waar het taalplezier vanaf spat! Lees verder >>

Zie mij brutaal zijn als Van den vos Reynaerde

Door Matijs Lips
(Nassau College Beilen)

Samen met de redactie van VakTaal roept de redactie van Neerlandistiek leerlingen en docenten op om tot 15 januari 2019 in 150-200 woorden hun gedachten te laten gaan over de vraag ‘wat is een goede leerling Nederlands?’ Hier op Neerlandistiek plaatsen we de bijdragen als ze binnenkomen (neerlandistiek.nl@gmail.com). De beste 10 bijdragen verschijnen komend voorjaar bovendien in VakTaal.

Zie mij zwemmen in een zee van woorden die mij onbekend zijn.
Zie mij plonsen tussen punt en komma.
  Zie mij duiken in hoofd- en bijzinnen.
   Zie mij zoeken naar waarheid zonder perspectieven.
    Zie mij lezen, woorden en zinnen herkauwen
     Zie mij luisteren zonder oordelen te vellen.
      Zie mij experimenteren met poëzie, vulgaire zinnen produceren.
       Zie mij als Pygmalion verliefd worden op mijn eigen zinnen.
        Zie mij woorden schrappen, schrapen aan het beeldhouwwerk.
         Zie mij laveren tussen Jiddisj en Nedersaksisch.
          Zie mij knielen voor een bed violen.
           Zie mij waaien als Lampje.
            Zie mij brutaal zijn als Van den vos Reynaerde.
             Zie mij struikelen, stotteren, zoeken naar gebaren die niemand begrijpt.
              Zie mij grijpen naar taal.
               Zie mij vallen over taal.
                Zie mijn taal.
                 Zie mij.

Een goede leerling leert taal bewust te gebruiken en te manipuleren

Door Marco van den Broek
(De Nieuwste School)

Samen met de redactie van VakTaal roept de redactie van Neerlandistiek leerlingen en docenten op om tot 15 januari 2019 in 150-200 woorden hun gedachten te laten gaan over de vraag ‘wat is een goede leerling Nederlands?’ Hier op Neerlandistiek plaatsen we de bijdragen als ze binnenkomen (neerlandistiek.nl@gmail.com). De beste 10 bijdragen verschijnen komend voorjaar bovendien in VakTaal.

Mijn leerlingen worden – helaas – niet per se opgeleid tot neerlandici. Zou dat wel zo zijn, dan zou ik aan alle onderdelen van de neerlandistiek aandacht moeten besteden. En de tijd is beperkt, dus daarom besteed ik aandacht aan de zaken die van belang zijn.

Goed leren spreken is zo’n onderdeel dat van belang is, want er zijn in ons land te weinig publieke figuren, bestuurders en dergelijke die verbaal overtuigend en genuanceerd zijn. Of mooi leren schrijven, want ook daarvan onderschat men de waarde in het onderwijs maar al te vaak. Denken begint immers bij taal. Een goede leerling leert taal bewust te gebruiken en te manipuleren. Lees verder >>

Een goede leerling Nederlands is een kritische leerling

Door Petra van Gent
(voormalig docente Nederlands op het MPC Sint Maarten (NA))

Samen met de redactie van VakTaal roept de redactie van Neerlandistiek leerlingen en docenten op om tot 15 januari 2019 in 150-200 woorden hun gedachten te laten gaan over de vraag ‘wat is een goede leerling Nederlands?’ Hier op Neerlandistiek plaatsen we de bijdragen als ze binnenkomen (neerlandistiek.nl@gmail.com). De beste 10 bijdragen verschijnen komend voorjaar bovendien in VakTaal.

Wat maakt een leerling bij Nederlands tot een goede leerling? Moet je goed van de tongriem gesneden zijn? Moet je vooral foutloos kunnen schrijven of is creativiteit belangrijker? Moet je een wetenschappelijke instelling hebben of moet je vooral kunstzinnig zijn?

Nee, Lees verder >>

Wanneer is een leerling goed in Nederlands?

Door Bart de Coo
(Baudartius College, Zwolle)

Samen met de redactie van VakTaal roept de redactie van Neerlandistiek leerlingen en docenten op om tot 15 januari 2019 in 150-200 woorden hun gedachten te laten gaan over de vraag ‘wat is een goede leerling Nederlands?’ Hier op Neerlandistiek plaatsen we de bijdragen als ze binnenkomen (neerlandistiek.nl@gmail.com). De beste 10 bijdragen verschijnen komend voorjaar bovendien in VakTaal.

De grote tragiek van ons schoolvak is, dat wij maar blijven denken dat er zoiets bestaat als ‘vaardigheden’ die los van enige kennis gedoceerd kunnen worden. Deze opvatting is zeer onjuist.

Wie veel teksten snapt, weet veel. Wie goed schrijft, schrijft over een onderwerp waar die veel verstand van heeft. Wie een literair meesterwerk kan appreciëren, beschikt over een grote algemene ontwikkeling en een aanzienlijke woordenschat. Lees verder >>