Tagarchief: Curriculum.nu

Bouwen aan Curriculum.nu

Vandaag is de officiële oplevering van de eindproducten van Curriculum.nu. Zoals gewoonlijk zullen er allerlei positieve maar ook negatieve commentaren komen. Om deze zo constructief mogelijk op te volgen voor de talen is er vanuit Levende Talen, het Nationaal Platform … Lees verder

Geplaatst in mededeling, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | Een reactie plaatsen

Curriculum.nu: Kern van het leergebied Nederlands

Vandaag worden in Den Haag de plannen van Curriculum.nu gepresenteerd. In deze video wordt in (heel) kort bestek uitgelegd wat die plannen behelzen voor het vak Nederlands.

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, video | Getagged | 2 Reacties

Curriculum.nu: Missie mislukt

Reactie op Concept Curriculum.nu Leergebied Nederlands Door Lidy Peters Het was er vóór de zomervakantie niet van gekomen, de deadline van 11 augustus viel in mijn vakantie maar ik vond het eigenlijk een flauw excuus om daarom niet te reageren. … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 4 Reacties

De vloek van de Volkskrant

Door Marc van Oostendorp aak heb ik me afgevraagd wat het toch is met de Volkskrant: het lijkt alsof je in die krant nooit iets mag publiceren als je niet minstens een paar keer de plank volledig misslaat. Al sinds … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | 15 Reacties

Ik ben blij dat ik niet meer naar school hoef

Door Coen Peppelenbos Op dit moment is er een team van veertien vrouwen (ik kan dus moeilijk het voorheen sekseneutrale meervoud ‘man’ moeilijk gebruiken) bezig om het schoolvak Nederlands, van basisschool tot en met vwo, te vernieuwen. Dat gebeurt bij … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Curriculum.nu

Door Coen Peppelenbos Het onderwijs gaat, voor de zoveelste keer, op de schop. Op dit moment worden er miljoenen gepompt in het megaproject Curriculum.nu waarbij docenten, lerarenopleiders en wetenschappers werken aan de opzet van een nieuw plan voor het onderwijs. … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | Één reactie

Vaardig, waardig en aardig

Door Martin Bootsma Alan Turingschool, Amsterdam Wellicht heeft u het advies van de Onderwijsraad aan de minister van onderwijs over de curriculumherziening gelezen. Ik schreef over dat advies een blog, dat u hier kunt vinden. In het advies van de … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | Een reactie plaatsen

Nieuw lesmateriaal, een extra Grote Opdracht en een sociale bouwsteen voor het schoolvak

Door Erwin Mantingh namens de Meesterschapsteams Nederlands Van een argumentatiescanner tot een woordkaartspel: ze zijn nu beschikbaar. Ze maken deel uit van  de eerste opbrengsten van docentontwikkelteams die in het jaar 2017-2018 werkten onder de vleugels van de Meesterschapsteams Nederlands. … Lees verder

Geplaatst in nieuws | Getagged , | Een reactie plaatsen

Mooi Nederlands (4): scene

Door Marc van Oostendorp Medewerkers van de afdeling Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit kiezen deze week – de week tussen de oraties van Marc van Oostendorp en van Lotte Jensen, twee nieuwe Nijmeegse hoogleraren – mooie brokken … Lees verder

Geplaatst in video | Getagged , , | Een reactie plaatsen

Grote opdrachten (7): Experimenteren met taal en taalvormen stimuleert het creatieve proces

Door Marc van Oostendorp Deze weken bespreek ik de ‘grote opdrachten‘, dat zijn ongeveer: de grote lijnen, die de docententeams van Curriculum.nu aan het opstellen zijn voor het schoolvak Nederlands van de toekomst. Vandaag bespreek ik de laatste grote opdracht, … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , | 12 Reacties