Fear of missing out, ken je dat? Het gevoel dat je overal aan mee wil of moet doen? Omdat het moet of nog erger, omdat je het heel, maar dan ook heel graag wil? Omdat je mee wil kunnen praten over wat nu hot is, over wat nu speelt in de maatschappij of, in ons geval, het onderwijs? Of nog preciezer, dat je bij wil blijven om de aansluiting tussen het VO en WO heel, maar dan ook … [Lees meer...] overEen wirwar aan initiatieven
Neerlandistiek voor de klas
Hoe goed kunnen jonge Nederlandse lezers evalueren wat ze lezen?
Op het hoogtepunt van de leescrisis probeert het Centraal Plan Bureau (CPB) deze te relativeren door de betrouwbaarheid van internationale onderzoeken in twijfel te trekken. De Volkskrant berichtte op 23 december jl. dat het CPB zich had gebogen over de betrouwbaarheid van internationaal onderzoek naar de leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen. Die betrouwbaarheid is … [Lees meer...] overHoe goed kunnen jonge Nederlandse lezers evalueren wat ze lezen?
Lezen in de vrije tijd belangrijke schakel voor leesbevordering
Persbericht Stichting Lezen Wie regelmatig boeken leest in de vrije tijd, vergroot de kans om uit te groeien tot een vaardige lezer. Dat bleek in 2011 uit een meta-analyse van wetenschapper Dr. Suzanne E. Mol. Een update van dit onderzoek laat zien dat dit nog steeds geldt. In de nieuwe studie, waarin 44 studies onder 6.338 kinderen tot achttien jaar zijn samengenomen, … [Lees meer...] overLezen in de vrije tijd belangrijke schakel voor leesbevordering
Nieuwe MVT-Nieuwsbrief
De nieuwe nieuwsbrief van het Meesterschapsteam Vreemde Talen bevat onder meer een interview met eerstegraadsdocent Duits Katarzyna Hoffmann, een artikel over chattaken in de klas en een over de vraag of je een taal kunt leren door tv te kijken. Het nieuwe nummer staat hier. Je kunt je daar ook gratis abonneren. … [Lees meer...] overNieuwe MVT-Nieuwsbrief
Overdonderend enthousiasme voor onderwijs
Bedankt voor de inspiratie (3): Marten van der Meulen Divers zijn de manieren waarop en redenen waarom studenten en medewerkers terechtkomen bij de afdeling Nederlandse Taal en Cultuur in Nijmegen. Maar één ding hebben ze vaak gemeen: ze kwamen er door personen. Een ouder, een klasgenoot, een docent, een studiegenoot. Iemand gaf ons een zetje, bracht ze op het idee, … [Lees meer...] overOverdonderend enthousiasme voor onderwijs
27 januari 2023: Nascholingsdag Nederlands ‘Normen en vormen’
Op 27 januari organiseert de Universiteit Leiden een nascholingsdag voor leraren met als thema: ‘Normen en vormen in de Nederlandse Taal en Cultuur’. Debatten over het schoolvak Nederlands, en breder, over de staat van de Nederlandse taal en cultuur, gaan vaak over normen: over spel- of taalfouten, over wat je mag of moet lezen voor je leeslijst, wat je wel en niet hoort te … [Lees meer...] over27 januari 2023: Nascholingsdag Nederlands ‘Normen en vormen’
Literatuur vanuit vier perspectieven
Een volgende bijdrage aan de vernieuwing van het schoolvak Nederlands In ons drieluik ten behoeve van de aanstaande vernieuwing van het schoolvak Nederlands richten we ons op het literatuuronderwijs en beantwoorden wij drie vragen: waarom is literatuuronderwijs van belang, wat onderwijzen we bij dit vakonderdeel en hoe doen we dat? In onze eerste bijdrage hebben wij … [Lees meer...] overLiteratuur vanuit vier perspectieven
Begrijpender lezen: Naar een betekenisvol vak Nederlands
Een vwo-leerling die we in het kader van een KNAW-onderzoek in 2019 vroegen naar het leesonderwijs bij het schoolvak Nederlands, zei: ‘Als ik bij andere vakken zo zou lezen als ik het bij Nederlands leer, zou ik voor alles onvoldoendes halen.’ Wat bedoelde hij met ‘zo lezen’? Dat bleek te gaan om wat bij begrijpend lezen wordt aangeleerd bij Nederlands. Het is wel … [Lees meer...] overBegrijpender lezen: Naar een betekenisvol vak Nederlands
Profielwerkstukprijs havo-vwo 2022-2023
Profielwerkstukken van het jaar 2022-2023 Dit schooljaar organiseert Levende Talen Nederlands (LTN) voor de elfde keer profielwerkstukwedstrijden voor leerlingen van havo en vwo. Met de wedstrijd 'Profielwerkstuk Nederlands van het jaar' wil Levende Talen Nederlands leerlingen stimuleren een talig of literair onderwerp diepgravend te onderzoeken. Niet alleen de … [Lees meer...] overProfielwerkstukprijs havo-vwo 2022-2023
Onjuist spatiegebruik
In deze videoreeks behandel ik veelgemaakte taalfautjes. In dit vierde deel behandel ik het verkeerd spatiegebruik. Steeds vaker schrijven woorden niet meer aan elkaar terwijl dat in het Nederlands wel moet. In deze afspeellijst vind je nog meer taalfautjes: https://youtube.com/playlist?list=PLH... Wil je me bedanken? Trakteer me dan op een 'bedrankje': … [Lees meer...] overOnjuist spatiegebruik
Er is meer dan grammaticale regels en begrijpend lezen
Bedankt voor de inspiratie (2): Djano Koerdenburg Divers zijn de manieren waarop en redenen waarom studenten en medewerkers terechtkomen bij de afdeling Nederlandse Taal en Cultuur in Nijmegen. Maar één ding hebben ze vaak gemeen: ze kwamen er door personen. Een ouder, een klasgenoot, een docent, een studiegenoot. Iemand gaf ons een zetje, bracht ze op het idee, schakelde ze … [Lees meer...] overEr is meer dan grammaticale regels en begrijpend lezen
Lezen en inleven – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video paragraaf 5: Lezen en inleven. … [Lees meer...] overLezen en inleven – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Hoe schrijf je een goed slot?
In deze video leg ik je uit hoe je een goed slot schrijft. Deze video is onderdeel van de videoreeks 'Goed schrijven is doen!', en is gemaakt in samenwerking met https://schrijfakademie.nl/. Zie hier deel 1 'Hoe schrijf je en goede inleiding': https://youtu.be/RIBd5dQLV84 Zie hier deel 2 'Hoe schrijf je een goede alinea': https://youtu.be/EUgHwHpowKQ Bekijk ook mijn … [Lees meer...] overHoe schrijf je een goed slot?
Hoe schrijf je een goede alinea?
In deze video leg ik je uit hoe je een goede alinea schrijft. Deze video is onderdeel van de videoreeks 'Goed schrijven is doen!', en is gemaakt in samenwerking met https://schrijfakademie.nl/. Zie hier deel 1 'Hoe schrijf je een goede inleiding': https://youtu.be/RIBd5dQLV84 Zie hier deel 3 'Hoe schrijf je en goed slot': https://youtu.be/RLDc3_gLN8o Bekijk ook mijn … [Lees meer...] overHoe schrijf je een goede alinea?
Dichterlijke taal – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video paragraaf 4: Dichterlijke taal. … [Lees meer...] overDichterlijke taal – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Literatuuronderwijs: waarom eigenlijk?
Een bijdrage aan de vakvernieuwing van het schoolvak Nederlands Het meesterschapsteam Nederlands heeft in de afgelopen jaren diverse visiedocumenten gepubliceerd over een mogelijke verrijking van de inhoud van het curriculum Nederlands. Die visiedocumenten waren vooral conceptueel in detail uitgewerkt. Maar wat is nu eigenlijk de kern, als het gaat om een concrete … [Lees meer...] overLiteratuuronderwijs: waarom eigenlijk?
23 maart 2023: Dag van de Literatuur
Zet ‘m alvast in de agenda: op donderdag 23 maart 2023 van 10:00 tot 16:00 vindt de Dag van de Literatuur weer plaats in de Doelen in Rotterdam. Een uniek, tweejaarlijks festival om aan alle bovenbouw-leerlingen (havo/vwo) te bewijzen dat literatuur écht niet stoffig of saai is. De achttiende editie van de Dag van de Literatuur zal weer bomvol zitten met inspirerende … [Lees meer...] over23 maart 2023: Dag van de Literatuur
Nieuw leermiddel bij een canontekst: Jacob van Maerlant, Der naturen bloeme (ca. 1270)
Jacob van Maerlant was de eerste grote auteur uit ons taalgebied, die in zijn eentje als het ware een complete bibliotheek heeft geschreven. Daartoe behoren niet alleen een wereldgeschiedenis, een navertelling van heel de Bijbel en een wereldgeografie, maar ook de eerste biologische encyclopedie in onze taal, Der naturen bloeme (‘Het beste uit de natuur’), uit ongeveer 1270 . … [Lees meer...] overNieuw leermiddel bij een canontekst: Jacob van Maerlant, Der naturen bloeme (ca. 1270)
Te verschijnen: Omdat lezen loont
Op 15 december as. verschijnt bij uitgeverij Pica het boek Omdat lezen loont. Op naar effectief leesonderwijs in Nederland (samengesteld door Yra van Dijk, Marie-José Klaver, Els Stronks en Micha Hamel). Lezen loont - nog altijd, ook in een wereld vol digitale afleiding. Lezen is noodzakelijk om feiten van fictie te onderscheiden, om betekenis te geven aan de … [Lees meer...] overTe verschijnen: Omdat lezen loont
Geschiedenis van het Nederlands – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video paragraaf 3: Geschiedenis van het Nederlands. … [Lees meer...] overGeschiedenis van het Nederlands – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Deze maand in het Handboek Didactiek Nederlands
Iedere maand plaatsen we de korte samenvattingen van nieuw verschenen artikelen in het Handboek Didactiek van Levende Talen Nederlands. Deze maand: Creativiteit, Matthijs BaasWanneer spreek je van creativiteit? Kunnen leerlingen creatiever worden? Gelden er voor verschillende leerlingen verschillende routes om creatief te zijn? Hoe stimuleer je creativiteit in de klas? Deze … [Lees meer...] overDeze maand in het Handboek Didactiek Nederlands
Jantje zag eens een hangende pruim
Dichteres en actrice Maud Vanhauwaert, die in 2018 en 2019 stadsdichter van Antwerpen was, opende op 28 januari 2021 de digitale, 34e editie van de HSN-conferentie. Zij nam haar toehoorders mee op een poëtische middagwandeling onder de bijzondere titel Het stad in mij. Onderweg toonde zij een slinger met kleurrijke vlaggetjes. Op het eerste vlaggetje stond een Nederlandse … [Lees meer...] overJantje zag eens een hangende pruim
Kracht van verhalen – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video paragraaf 2: Kracht van verhalen. … [Lees meer...] overKracht van verhalen – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Boekpresentatie van een docent Nederlands
Op 4 november vond de boekpresentatie plaats van De laatste klanken van Icarus, mijn tweede roman. Een belangrijk moment, het loslaten van een verhaal dat nu verder de wereld in mag. Maar hoe moet zo'n avond eruit komen te zien? Waar, en vooral met wie? De locatie was snel gekozen, een mooie boekwinkel in de Haagse Passage, waar je je net zo goed even in Parijs … [Lees meer...] overBoekpresentatie van een docent Nederlands
Onderzoek: Literatuurlessen met leerlinginspraak zijn motiverend en uitdagend
Persbericht Stichting Lezen De teksten die leerlingen in het literatuuronderwijs moeten lezen, zijn meestal niet de teksten die zij willen lezen. Wetenschappers van de Radboud Universiteit en Tilburg University ontwikkelden daarom samen met docenten Nederlands de negendelige lessenreeks ‘De grenzen van literatuur’ voor 4 havo en vwo. In deze lessenreeks analyseren en … [Lees meer...] overOnderzoek: Literatuurlessen met leerlinginspraak zijn motiverend en uitdagend