Categoriearchief: Neerlandistiek voor de klas

Fake news in de Nederlandse literatuur

Voor docenten Nederlands Wanneer geldt iets als dichterlijke vrijheid, en wanneer als hoax? Waar gaat fictie over in een leugen? Deze nascholing voor docenten Nederlands gaat in op actuele thema’s in literatuuronderzoek en onderzoeksgeoriënteerd literatuuronderwijs, en resulteert in een docentenhandleiding … Lees verder

Geplaatst in evenementenagenda, letterkunde, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | Één reactie

Oproep aan leraren Nederlands

De afdeling Nederlands van de Universiteit Utrecht is benieuwd naar uw wensen op het gebied van nascholingsaanbod. We zien reacties op onze enquête graag tegemoet.

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, oproep | Getagged | Een reactie plaatsen

Sponsorgeld voor onderwijsinitiatieven van de Maatschappij der Nederlandse Letterkunde

Wat is het MNL-onderwijsfonds?   De Maatschappij der Nederlandse Letterkunde, gevestigd te Leiden, werd in 1766 opgericht als een vereniging van letterkundigen, taalkundigen en historici. Zij heeft als doelstelling de beoefening van de betreffende disciplines in hun onderlinge samenhang te … Lees verder

Geplaatst in call, Neerlandistiek voor de klas | Een reactie plaatsen

Lesmateriaal: Wilhelmus

In 2017 sprak de regering de wens uit dat alle scholieren in Nederland het Wilhelmus in zijn historische context leren kennen. De Universiteit Utrecht, Universiteit Antwerpen, het Meertens Instituut en Nationale Opera & Ballet pakten de handschoen op, en bieden … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged | Één reactie

Docenten gezocht voor docentontwikkelteam Nederlands (start oktober 2019)

Dit najaar gaat er weer een docentontwikkelteam (DOT) Nederlands van start. U kunt hierbij als docent Nederlands aan de slag om samen met vakwetenschappers en vakdidactici uit het Meesterschapsteam Nederlands handen en voeten te geven aan de visie die neergelegd … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, oproep | Een reactie plaatsen

Geef handen en voeten aan Curriculum.nu!

Door Judith Richters, Blanca Cano Gonzalez, Anna Kaal, Sebastiaan Dönszelmann, Maaike Koffeman, Wander Lowie en Bert Le Bruyn(Meesterschapsteam Moderne Vreemde Talen) Op 19 juni 1999 werd de Bolognaverklaring ondertekend. Deze zou een verregaande impact hebben op het Hoger Onderwijs in … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Een reactie plaatsen

Kunnen we het schoolvak Nederlands versterken?

Door Karin Echten Er wordt wel geklaagd dat het schoolvak Nederlands saai is en de aantrekkelijke kanten van de studie Neerlandistiek niet genoeg toont. Voor een deel van het programma geldt dat zeker. Veel leerlingen en docenten in het VO willen meer vakinhoud: … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 4 Reacties

De vloek van de Volkskrant

Door Marc van Oostendorp aak heb ik me afgevraagd wat het toch is met de Volkskrant: het lijkt alsof je in die krant nooit iets mag publiceren als je niet minstens een paar keer de plank volledig misslaat. Al sinds … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | 15 Reacties

Onderwerp en persoonsvorm als ANWB-echtpaar: een pleit voor meer narratieven in het grammaticaonderwijs

Door Henk Wolf Leerlingen die goed zijn in ontleden, zijn niet altijd goed in ontleden. Zeker, ze kunnen een hoog cijfer verdienen door zorgvuldig geselecteerde woorden en zinsdelen in speciaal geconstrueerde zinnetjes juist te benoemen. Maar vaak snappen ze niet … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, oproep, schoolvak Nederlands, studie Nederlands, taalkunde | Getagged , , | 6 Reacties

Instagrampoëzie in de klas

In het nieuwe nummer van Levende Talen Magazine schreven Jeroen Dera (Radboud Universiteit) en Kila van der Starre (Universiteit Utrecht) een artikel over het gebruik van Instagrampoëzie in het voortgezet onderwijs. Ze betogen dat deze vorm van poëzie vanwege de … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, pas verschenen | Getagged | Een reactie plaatsen