Tagarchief: schoolvak

Gesprekken met inhoud

Eindexamen gesprek (aflevering 6) Door Marc van Oostendorp Waarom worden gesprekken vrijwel alleen gevoerd op het vmbo en het mbo? Misschien heeft het ermee te maken dat we gesprekken als een eenvoudigere en wie weet zelfs lagere vorm van taalgebruik zien: niet … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , | Één reactie

Examineren van spreken: het is te doen!

Door Robert Chamalaun Als opmaat voor het komende eindexamen laat Marc van Oostendorp vrijwel dagelijks zijn licht schijnen op het examen en vooral op de vraag of we niet beter aandacht zouden kunnen besteden aan het gesprek als ultieme vorm … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Gesprekken examineren – het rollenspel

Eindexamen gesprek (aflevering 5) Door Marc van Oostendorp Er zijn schoolvormen in Nederland waar het gesprek inderdaad wordt geëxamineerd: het vmbo en het mbo. Het zogenoemde ‘referentiekader’ dat in opdracht van het ministerie van onderwijs is samengesteld geeft vrij uitvoerige informatie … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , | 2 Reacties

Hoe examineer je gespreksvaardigheid?

Eindexamen gesprek (aflevering 4) Door Marc van Oostendorp Niet al je streven, schreef ik vorige keer, kan gericht zijn op het voorbereiden van jongeren op een ideale samenleving. Je wilt ze ook vertrouwd maken met de rijstebrijberg waar ze in de werkelijke … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Één reactie

Vóór gespreksvaardigheid

Eindexamen gesprek (aflevering 3) Door Marc van Oostendorp De oudste en belangrijkste taalvaardigheid, schreef ik gisteren, is het gesprek. Socrates wist het al. De Griekse oudheid was natuurlijk niet de laatste keer dat het gesprek gewaardeerd werd. In de negentiende en … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , , | Één reactie

De belangrijkste vaardigheid: het gesprek

Eindexamen gesprek (aflevering 2) Door Marc van Oostendorp Daar komt nog bij dat de vier taalvaardigheden allang niet meer zo duidelijk van elkaar onderscheiden zijn als ze ooit waren. Ook hierin speelt het internet een belangrijke rol. We weten dat schrijf- … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , , | 3 Reacties

Ook Neerlandistiek is voor taalcompetentie!

Door Marc van Oostendorp Alleen al uit de titel blijkt dat Iedereen taalcompetent! een van de meest ambitieuze stukken die de afgelopen jaren uit de boezem van de Nederlandse Taalunie is opgeweld: een ‘visiedocument’ van de organisatie op het onderwijs Nederlands in … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , , , , , , , | 11 Reacties

Waar zijn de hoeders van het literatuuronderwijs?

Door Sander Bax (Tilburg University), Marjolein van Herten (Open Universiteit), Erwin Mantingh (Universiteit Utrecht) en Theo Witte (Rijksuniversiteit Groningen).(Meesterschapsteam Nederlands – Letterkunde) Het literatuuronderwijs is afgebrokkeld van een gezichtsbepalend en zwaarwegend onderdeel van het schoolvak Nederlands tot een ‘subdomein’ dat … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , , | 10 Reacties

De eerste ervaringen van Expeditie Nederlands

Door Arnoud Kuijpers In  vorige blog beschreef ik hoe ons onderwijsvernieuwende project Expeditie Nederlands tot stand is gekomen. Inmiddels zijn we meer dan tien weken verder en kunnen we terugblikken op de eerste periode. Hoe gaat het? Wat doen we? … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | Reacties staat uit voor De eerste ervaringen van Expeditie Nederlands

Sisyphus wil taalkunde op school

Door Marc van Oostendorp Wat is het moderne leven toch een eindeloos gezwoeg, met allerlei mensen die maar dag in dag uit achter lange tafels zitten te vergaderen, en die zich dan aan elkaar gaan ergeren, zodat ze als ze … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | 5 Reacties