Tagarchief: onderwijs

Creatief met taal voor 2032-leerlingen

Door Marianne Boogaard Volgens Platform-2032 is ‘toekomstgericht onderwijs’ onderwijs waarin leerlingen in de eerste plaats kennis en vaardigheden opdoen door creatief en nieuwsgierig te zijn. Vorige week besloot de Tweede Kamer om de curriculumherziening volgens die 2032-plannen in enigszins aangepaste … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Ontwikkel en deel je kennis en lesmateriaal

Over de DOT Nederlands Door  Thomas de Bruijn Teacher in Residence Nederlands Radboud Universiteit t.debruijn@ru.nl De autonomie die wij als docenten genieten, verschilt van school tot school en van sectie tot sectie. De eindtermen zijn leidend, maar uiteindelijk blijft er … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 3 Reacties

Call voor speciaal nummer Levende Talen Magazine

“De praktische relevantie van vakdidactisch onderzoek MVT en NL” Dit is een call voor een Special Issue over vakdidactisch promotieonderzoek en het praktisch nut daarvan voor talendocenten. De afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gekomen voor vakdidactisch onderzoek. Daarbij … Lees verder

Geplaatst in call, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | Een reactie plaatsen

Toen de pornografie nog bontkleurige hanen had

Door Marc van Oostendorp Weten jullie nog wie Couperus is? Ik vermoed dat het antwoord ‘ja’ is voor bijna allen die dit in 2017 lezen. Maar jij daar, degene die in 2067 door de archieven van dit curieuze ‘weblog’ aan het bladeren is, … Lees verder

Geplaatst in column, recensies | Getagged , , | Een reactie plaatsen

Onderzoekers, docenten en een straatkrantverkoper: een wens vanuit de wetenschap

Door Marloes Schrijvers promovenda vakdidactiek Nederlands (Universiteit van Amsterdam) Begin 2017 zag ik met angst en beven de fase tegemoet waarin ik – voor de tweede keer in mijn promotieonderzoek – docenten Nederlands zou gaan werven. Ik zocht docenten die … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | 2 Reacties

De deskundigen hebben het weer gedaan

Door Marc van Oostendorp  “De afgelopen twintig jaar”, berichtte de NOS gisteren, “waren deskundigen het erover eens dat het lesgeven in de moedertaal een snelle integratie niet bevorderde, maar daar wordt nu anders over gedacht.” De NOS schreef het naar aanleiding … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , , , , , | 10 Reacties

De belangrijkste vaardigheid: het gesprek

Eindexamen gesprek (aflevering 2) Door Marc van Oostendorp Daar komt nog bij dat de vier taalvaardigheden allang niet meer zo duidelijk van elkaar onderscheiden zijn als ze ooit waren. Ook hierin speelt het internet een belangrijke rol. We weten dat schrijf- … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , , | 3 Reacties

Moeten scholieren de Volkskrant kunnen lezen?

Eindexamen gesprek (aflevering 1) Door Marc van Oostendorp Ik ben de laatste tijd aan het nadenken over de ‘taalvaardigheden’. Wat zouden leerlingen moeten leren bij Nederlands? Ik zal daarover de komende dagen bloggen, want het onderwerp is interessant genoeg, en de eindexamens … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , | 7 Reacties

Nieuw: Neerlandistiek voor de klas – voor leraren die van het Nederlands houden

Door Peter-Arno Coppen, Marc van Oostendorp en Nicoline van der Sijs Redactie Neerlandistiek voor de klas Het schoolvak Nederlands is misschien wel het interessantste en het aantrekkelijkste, maar in ieder geval het belangrijkste dat de middelbare school te bieden heeft. … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands, websites | Getagged , , | 2 Reacties

Websitetip: KlasCement

Door Redactie Neerlandistiek voor de klas Geen les willen geven aan de hand van een methode Nederlands, maar geen tijd om zelf materiaal te ontwikkelen? Hier is een – misschien zelfs wel dé – oplossing! Scholen voor voortgezet onderwijs waar … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, websites | Getagged , , | Een reactie plaatsen