Tagarchief: kindertaal

Nederlandse papa, Duitse phapha

Door Marc van Oostendorp Als je een Nederlands kind bent met een Nederlandse papa en Nederlandse vriendjes, maar ook een Duitse papa, wat zeg je dan tegen die tweede papa? Ja, Papa. Maar hoe spreek je dat uit? Het Nederlands en … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , | Een reactie plaatsen

Taalcanon lanceert eerste animatiefilmpje: Hoe leert een kind zijn moedertaal?

Door Mathilde Jansen Vandaag, op de Internationale Dag van het Kind, lanceert het taalcanonteam vol trots een animatiefilmpje over kindertaal. Het is het eerste filmpje in een reeks, bedoeld voor het voortgezet onderwijs. De filmpjes geven een korte introductie op … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, video | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Tim Hofman over scheetjes

Door Marc van Oostendorp Wat valt er te zeggen over de tussentitels op het YouTube-kanaal #BOOS van Tim Hofman? Waarom laat hij bijvoorbeeld n’en weg, behalve waar je ze normaal gesproken niet plaatst? (Bekijk deze video op YouTube)

Geplaatst in column, vlog | Getagged , , | 3 Reacties

Baby’s die zinnen in woorden hakken

Door Marc van Oostendorp Nooit worden we meer zulke sponzen als we in de eerste jaren van ons leven waren. Stel, je bent een paar maanden oud en je wil je moedertaal leren. Het lijkt misschien een goed idee om … Lees verder

Geplaatst in column | Getagged , , , | Één reactie

Spelling als remmer van klankverandering?

Door Maartje Lindhout In veel gebieden van het Nederlands gaat de z steeds meer als de s klinken en de v als de f. “Ik heb de son sien sakken in de see”, is een stereotype uiting van een Amsterdammer. … Lees verder

Geplaatst in taalkunde | Getagged , , , | 10 Reacties

Kinderen denken dat een d een t is (maar niet andersom)

Door Marc van Oostendorp Je hoort als kind je ouders praten, je hoort ze allerlei klanken maken, en dan is het je taak om uit te zoeken wat er wel of niet toe doet – welk van al die duizenden … Lees verder

Geplaatst in geen categorie, taalkunde | Getagged , , | Reacties staat uit voor Kinderen denken dat een d een t is (maar niet andersom)

Bért, Bèrt, Birt?

door Miet Ooms Enkele dagen geleden kwam ik bij dit filmpje uit. We zien hier een jongetje dat uit alle macht duidelijk wil maken hoe je zijn naam moet uitspreken. Bèrt, met een open è, en niet Bért, met een … Lees verder

Geplaatst in geen categorie | Getagged , , , , | Reacties staat uit voor Bért, Bèrt, Birt?

Mag ik achterlangs je?

Een kind vult de taal aan Door Marc van Oostendorp We zaten gisterenavond aan tafel, toen Daan, het vierjarige zoontje van mijn vrienden, zich begon te vervelen en besloot om over onze stoelen te lopen. Bij iedere verjaardagsgast waarschuwde hij … Lees verder

Geplaatst in taalkunde | Getagged , | 13 Reacties

Waarom poes makkelijker is dan soep

Door Marc van Oostendorp Psychologen denken dat de menselijke geest een simpel telraam is. Zoals in dit nieuwe artikel in PLOS waarin drie Franse psychologen ingaan op de vraag waarom kinderen woorden zoals poes eerder leren uitspreken dan woorden als … Lees verder

Geplaatst in geen categorie | Getagged , , | Reacties staat uit voor Waarom poes makkelijker is dan soep

Sapies doen

Nog even over het prachtige boek Een vogel in mijn buik dat Cornelis Verhoeven in 1975 schreef over de taalontwikkeling van zijn dochter Neeltje (die zichzelf Nena noemde). Verhoeven wist duidelijk niet veel van taalkunde. Vaak is dat heel verfrissend, … Lees verder

Geplaatst in geen categorie | Getagged , , | Reacties staat uit voor Sapies doen