Categoriearchief: Neerlandistiek voor de klas

Wat was het effect van een officiële spelling op het Nederlands?

Dit stuk verschijnt in het kader van de Nieuwsbrief Neerlandistiek voor de klas. Het bevat geen origineel onderzoek, maar is een vereenvoudigde weergave van recent onderzoek op het gebied van het Nederlands, speciaal bedoeld voor leerlingen van de middelbare school. … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, taalkunde | Getagged , , | Één reactie

Komt een leraar bij het Meertens Instituut

Door Roland de Bonth ‘’Man komt ’s avonds thuis en merkt dat een andere man ’s avonds bij z’n vrouw in bed is geweest. Hij zoekt het hele huis af en kijkt tenslotte ook in de slaapkamerkast, daar staat een … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 6 Reacties

De sturende kracht van zinsstructuren

Door Luck van Leeuwen en Julia Naaborg Het traditionele rede- en taalkundig ontleden verkeert al decennia nagenoeg in een impasse: nieuwe inzichten binnen het wetenschapsgebied dat onderzoek doet naar zinsstructuren, syntantix, vinden nauwelijks hun weg naar het middelbaar onderwijs. Basisboek … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, recensies, taalkunde | Getagged | Één reactie

Als ons moedertaalonderwijs nog ooit gezond wil worden

Door Marc van Oostendorp Ik las het boekje Als ons moedertaalonderwijs nog ooit gezond wil worden en raakte naarmate ik er langer over nadacht steeds meer in vuur en vlam! (Bekijk deze video op YouTube.)

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, video, vlog | Getagged , | 3 Reacties

Grote opdracht: Inzicht in je taal maakt je een betere taalgebruiker

Door Marc van Oostendorp Je hart slaat over als ergens je ideaal door iemand anders expliciet wordt gemaakt. Je bent niet alleen! Ook andere mensen willen een wereld die lijkt op wat jij voor ogen hebt! Het overkwam me deze … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | 6 Reacties

Hoe ik een 7,5 voor Nederlands haalde

Door Marc van Oostendorp Ik heb mijn rugzakje zojuist zorgvuldig aan onze vlaggenmast bevestigd!  In mei heb ik het centraal eindexamen vwo gemaakt, samen met andere min of meer prominente neerlandici: een paar studenten en docenten van de Radboud Universiteit, de … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 14 Reacties

Voor inspirerend eindexamen Nederlands moet je naar het buitenland

Door Anne Sanderling Wat vrijwel niemand in Nederland weet, is dat ook het International Baccalaureate (IB) eindexamens Nederlands afneemt. En wat voor examens! Het IB is een gerenommeerd internationaal onderwijsprogramma dat veel wordt gebruikt op internationale scholen. Op een aanzienlijk … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Één reactie

Elk voordeel hep se nadeel

Een pleidooi voor het herintellectualiseren van de docent-Nederlands en van het onderwijs dat hij geeft Door Rien Rooker Steller dezes, nu een gepensioneerd-70’er, heeft het overgrote deel van zijn werkzame leven doorgebracht in de bovenbouw vwo/havo van een Zeeuwse school. Mijn … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Laten zien

Door Nico van Lieshout Ik was bezig mijn voorbereidingen te treffen voor de aanstaande les aan vijf atheneum. De klassenset van De Spaanse Brabander van Bredero (1585 – 1618) lag op een hoge stapel op de hoek van mijn tafel, … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | 5 Reacties

Ingenieurs denken zelf ook na? Fout in het vwo-examen!

Door Marc van Oostendorp Vijf jaar houd ik me nu bezig met het centraal eindexamen Nederlands. Voor de leraren die dat moeten nakijken heb ik in die tijd almaar meer waardering gekregen: binnen korte tijd moeten ze grote stapels examens … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged | 40 Reacties