Categoriearchief: Neerlandistiek voor de klas

Filmpje over werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde

Vind je het werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde lastig uit elkaar te halen? Kijk dan eens dit filmpje van Arnoud Kuijpers in samenwerking met Peter-Arno Coppen.

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Één reactie

Gesprekken met inhoud

Eindexamen gesprek (aflevering 6) Door Marc van Oostendorp Waarom worden gesprekken vrijwel alleen gevoerd op het vmbo en het mbo? Misschien heeft het ermee te maken dat we gesprekken als een eenvoudigere en wie weet zelfs lagere vorm van taalgebruik zien: niet … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , | Één reactie

Examineren van spreken: het is te doen!

Door Robert Chamalaun Als opmaat voor het komende eindexamen laat Marc van Oostendorp vrijwel dagelijks zijn licht schijnen op het examen en vooral op de vraag of we niet beter aandacht zouden kunnen besteden aan het gesprek als ultieme vorm … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Gesprekken examineren – het rollenspel

Eindexamen gesprek (aflevering 5) Door Marc van Oostendorp Er zijn schoolvormen in Nederland waar het gesprek inderdaad wordt geëxamineerd: het vmbo en het mbo. Het zogenoemde ‘referentiekader’ dat in opdracht van het ministerie van onderwijs is samengesteld geeft vrij uitvoerige informatie … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , | 2 Reacties

Spreek en win!

Heb jij een mening die je graag eens voor een groot publiek zou verkondigen? Weet jij heel goed wat er anders moet, wat niet langer genegeerd mag worden? Of wat we juist nu moeten koesteren? Maak van je hart geen … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, oproep, prijs, taalbeheersing | Getagged | Een reactie plaatsen

Hoe examineer je gespreksvaardigheid?

Eindexamen gesprek (aflevering 4) Door Marc van Oostendorp Niet al je streven, schreef ik vorige keer, kan gericht zijn op het voorbereiden van jongeren op een ideale samenleving. Je wilt ze ook vertrouwd maken met de rijstebrijberg waar ze in de werkelijke … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Één reactie

Vóór gespreksvaardigheid

Eindexamen gesprek (aflevering 3) Door Marc van Oostendorp De oudste en belangrijkste taalvaardigheid, schreef ik gisteren, is het gesprek. Socrates wist het al. De Griekse oudheid was natuurlijk niet de laatste keer dat het gesprek gewaardeerd werd. In de negentiende en … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , , | Één reactie

De belangrijkste vaardigheid: het gesprek

Eindexamen gesprek (aflevering 2) Door Marc van Oostendorp Daar komt nog bij dat de vier taalvaardigheden allang niet meer zo duidelijk van elkaar onderscheiden zijn als ze ooit waren. Ook hierin speelt het internet een belangrijke rol. We weten dat schrijf- … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , , | 3 Reacties

Moeten scholieren de Volkskrant kunnen lezen?

Eindexamen gesprek (aflevering 1) Door Marc van Oostendorp Ik ben de laatste tijd aan het nadenken over de ‘taalvaardigheden’. Wat zouden leerlingen moeten leren bij Nederlands? Ik zal daarover de komende dagen bloggen, want het onderwerp is interessant genoeg, en de eindexamens … Lees verder

Geplaatst in column, Neerlandistiek voor de klas, schoolvak Nederlands | Getagged , , , | 7 Reacties

Call for papers HSN Conferentie

De conferentie HSN-31 (24 en 25 november 2017 in Zwolle) beoogt alle leeromgevingen aan bod te laten komen waarin Nederlands geleerd wordt: basisschool, secundair onderwijs op alle niveaus (vwo, havo, (v)mbo, resp. aso, bso, kso, tso), hogeschool/universiteit en lerarenopleidingen. Wij … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, oproep | Een reactie plaatsen