Categoriearchief: Neerlandistiek voor de klas

Creatief met taal voor 2032-leerlingen

Door Marianne Boogaard Volgens Platform-2032 is ‘toekomstgericht onderwijs’ onderwijs waarin leerlingen in de eerste plaats kennis en vaardigheden opdoen door creatief en nieuwsgierig te zijn. Vorige week besloot de Tweede Kamer om de curriculumherziening volgens die 2032-plannen in enigszins aangepaste … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Ontwikkel en deel je kennis en lesmateriaal

Over de DOT Nederlands Door  Thomas de Bruijn Teacher in Residence Nederlands Radboud Universiteit t.debruijn@ru.nl De autonomie die wij als docenten genieten, verschilt van school tot school en van sectie tot sectie. De eindtermen zijn leidend, maar uiteindelijk blijft er … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , | 3 Reacties

Groepsmondelingen als tentamen literatuurgeschiedenis

Door Bas Jongenelen Op de Fontys Lerarenopleiding Tilburg geef ik onder andere het vak Moderne Letterkunde aan de tweedejaars voltijdstudenten ‘bachelor of education in Dutch language and literature.’ Dit vak gaat over de Nederlandse literatuur van de twintigste eeuw (met … Lees verder

Geplaatst in letterkunde, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | 6 Reacties

Call voor speciaal nummer Levende Talen Magazine

“De praktische relevantie van vakdidactisch onderzoek MVT en NL” Dit is een call voor een Special Issue over vakdidactisch promotieonderzoek en het praktisch nut daarvan voor talendocenten. De afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gekomen voor vakdidactisch onderzoek. Daarbij … Lees verder

Geplaatst in call, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , | Een reactie plaatsen

Enquête: evaluatie examen Nederlands

Over het examen Nederlands is veel discussie (geweest). Binnen de lerarenverenigingen Levende Talen en Nederlands Nu! hebben wij nagedacht over wensen voor het schoolvak en de examens Nederlands. Maar wij willen graag peilen in hoeverre docenten onze voorlopige ideeën ondersteunen. … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, oproep | Getagged , | Een reactie plaatsen

Nascholing opleiding Nederlandse Taal en Cultuur Leiden: De sturende kracht van taal – avondlezingen 17 en 31 mei 2017

Taal is nooit neutraal. We gebruiken taal voor onze communicatie, maar de interpretatie van uitingen wordt maar gedeeltelijk bepaald door de betekenis van de woorden die de spreker gebruikt. Een spreker bedoelt meer, en soms zelfs iets anders, dan hij … Lees verder

Geplaatst in evenementenagenda, Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Een reactie plaatsen

Gesprek over het gesprek

Door Marc van Oostendorp Een gesprek met Erwin Mantingh (Universiteit Utrecht) over het gesprek: kun je leren om een gesprek te voeren? En valt dat dan ook te toetsen? (De technische kwaliteit van deze video is wat minder dan u … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas, video, vlog | Getagged , , , , , | Één reactie

Fout in je hoofd!

Een foute dt, hij is groter als ik, verkeizing typen in plaats van verkiezing: taalfouten heb je in alle soorten en maten. Maar hoe gaat je hoofd daarmee om? Inleiding Iedereen maakt weleens een foutje tijdens het schrijven. Jij en … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Één reactie

Hoe oordelen leerlingen over ‘hun hebben’?

Door Astrid Wijnands Op 1 maart jl. verscheen in de Volkskrant een interview met Hans Bennis, de nieuwe directeur van de Taalunie met als kop: ‘Directeur Taalunie: ‘Hun hebben’ is taalkundig gezien zelfs een verbetering.’ In het interview geeft Bennis … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | 7 Reacties

Zes DOT’s Nederlands: samen inspirerend onderwijs ontwerpen

Uitnodiging aan docenten: wie doen (denken, ontwikkelen en werken) er mee? Erwin Mantingh namens de Meesterschapsteams Nederlands De Meesterschapsteams Nederlands zoeken voor het schooljaar 2017-2018 enthousiaste docenten die in de geest van het Manifest Nederlands op school samen met ons … Lees verder

Geplaatst in Neerlandistiek voor de klas | Getagged , , , | Een reactie plaatsen